Исследование урока как форма организации методической работы в школе
3-недельный дистанционный курс для директоров и заместителей, чтобы исследовать типичные проблемы на школьных уроках и освоить технологию улучшения качества преподавания в школе
Старт
16 сентября 2019
Продолжительность
3 недели
Среднее время работы
2 часа в неделю
В основе курса — зарекомендовавшая себя во всем мире технология исследования урока (lesson study), которая позволяет учителям учиться друг у друга и легко внедрять в практику современные педагогические технологии
Почему это важно?
Одно дело прочитать об интересных приемах в книге (активные методы обучения, формирующее оценивание) или увидеть на открытом уроке. Чтобы новые приемы стали практикой, нужна систематическая работа. Технология lesson study позволяет сделать обучение интересным и эффективным для учителя.
Курс для управленцев, которые хотели бы освоить эту технологию и понять, как ее внедрить в своей школе
Вы получите удостоверение о повышении квалификации
Образовательная лицензия 039570 от 17 августа 2018
Проведете экспресс-диагностику урока, которая позволит выявить сильные и слабые стороны занятий
-2-
Узнаете о технологии исследования урока и о том, как она может изменить методическую работу в школе и обучение учителей
-3-
Примерите эту модель работы к своей организации
-4-
Сформируете проектную команду, которая сможет внедрить в вашей школе эту технологию
Записаться на курс
Преимущества
Вы рассматриваете свою школу как кейс
и сможете сразу же применить полученные знания на практике в своей организации
Нацелен на достижение практических результатов
Экспресс-формат
Вы успеете освоить технологию и сделать первые шаги по ее внедрению
Подходит и для самых занятых:
можно управиться за 1,5-2 часа в неделю
Преподаватели курса
Марина Александровна Пинская
к.п.н., ведущий научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ
Надежда Викторовна Бысик
магистр образования, аналитик Института образования НИУ ВШЭ
Константин Михайлович Ушаков
доктор педагогических наук, профессор Института образования НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Директор школы», научный консультант курса
Екатерина Николаевна Куксо
кандидат педагогических наук, магистр организационной психологии Манчестерского университета, аспирант НИУ ВШЭ, разработчик курса, автор текстов и заданий