Проект для регионов и городов
Структура организации
как ресурс повышения качества преподавания в школе
За 5 месяцев запускаем в школах новую модель методической работы «Кураторскую методику», чтобы повысить качество обучения в образовательных организациях вашего региона
Образовательный проект для регионов и городов
Главная идея проекта
Концепция социального капитала школы
По результатам анализа более 60 тыс. исследований были выделены 138 факторов, влияющих на качество образования. На втором месте групповая коллективная эффективность педагогов (значение 1,57). Для сравнения: компьютерная поддержка изложения материала учителем имеет значимость лишь 0,45.

Таким образом, чтобы улучшить качество образования в регионе, необходимо обеспечить интенсивное взаимодействие и взаимообучение учителей внутри каждой образовательной организации — повысить низкий социальный капитал школ.

Социальный капитал — способность людей объединяться для достижения общей цели или решения проблемы.

Сотрудничество возникает при осознании общих целей. Смысл методической работы в школе — ставить цели и помогать их достигать. Эту задачу, кажется, должны решать заместители директоров и руководители школьных методических объединений, однако по нашим исследованиям, они занимаются другими делами, но не профессиональной поддержкой учителей. Поэтому мы создали уникальную модель методической работы «Кураторскую методику», суть которой в том, что в школе запускается процесс еженедельных взаимопосещений уроков учителями с одной очень конкретной целью (таких целей в нашей копилке более 30). Далее куратор организует обсуждение уроков и инициирует поиск решений обнаруженных проблем.

Интенсивные профессиональные взаимодействия (или их отсутствие) отражаются в структуре организации. Автоматизированный инструмент диагностики поможет зафиксировать связи и принять решения, основанные на достоверных данных.

Повышение социального капитала позволяет достичь стратегических целей

Повысить
качество преподавания

в каждой школе на каждом уроке
Выровнять
уровень компетентности
учителей
чтобы обеспечить равный доступ к качественному образованию для каждого учащегося
Продлить время профессиональной эффективности
профилактика
профессионального выгорания педагогических работников
Уникальность
Предлагаем развивать кадровый потенциал системы образования не через традиционное вложение в повышение квалификации учителей, а путём организации инновационной модели методической работы в школе на основе эффективного профессионального взаимодействия педагогов, что в среднесрочной перспективе (3-5 лет) приведет к качественным улучшениям преподавания в каждой школе региона.

Через обучение и сопровождение управленческих команд реализуем реальные изменения в школах
В результате участники проекта
Проведут диагностику
структуры профессиональных взаимодействий в своей школе
Научатся

принимать решения на основании результатов диагностики
Запустят

новую модель методической работы «кураторскую методику»
Сформулируют

цели, расставлят приоритеты в профессиональной деятельности
Заказчики
  • Органы управления образованием региона или муниципалитета
  • Институты повышения квалификации или развития образования
  • Инициативные группы или сообщества школ региона или муниципалитета
Участники
  • Директора школ
  • Заместители директоров по учебной или методической работе (по 2 от каждой школы)

Проект длится 5 месяцев

Диагностика школ, семинары-тренинги, обучение директоров и завучей, сопровождение изменений в системе образования вашего региона
Исследование
социального капитала
(3 недели)
Исследование
социального капитала
(3 недели)
Очный семинар в вашем регионе
Проводим семинар для директоров про концепцию социального капитала, структуру проекта
Доступ каждой школе к онлайн-системе «Директория»
Открываем доступ к системе «Директория», в которой представлены обучающие материалы и автоматизированный инструмент диагностики социального капитала
Анкетирование всех педагогических работников
Анкетирование дистанционно. Обработка результатов в автоматическом режиме
Анализ результатов
(3 недели)
Анализ результатов
(3 недели)
Индивидуальные отчеты школам
Каждый директор получает индивидуальный отчет по своей школе. В отчете 3 раздела: 1) элементы организационной культуры, 2) сетевой анализ, 3) выводы и рекомендации
Вебинар
Проводим вебинар по способам анализа результатов исследования
Самостоятельная работа директоров
Даем письменное задание по самостоятельному анализу и интерпретации полученных результатов. Оцениваем работы.
Запуск «Кураторской методики»
(3,5 месяца)
Запуск «Кураторской методики»
(3,5 месяца)
Очный семинар-тренинг
Проводим семинар-тренинг по проектированию структурных изменений в организации, мотивации педагогов на изменения
Курс-сопровождение организационных изменений
В формате дистанционного курса в течение 3,5 месяцев помогаем запустить в школе инновационную модель методической работы «Кураторскую методику», суть которой в том, что в школе запускается процесс еженедельных взаимопосещений уроков учителями с одной очень конкретной целью. Далее куратор организует обсуждение уроков и инициирует поиск решений обнаруженных проблем
Итоговый вебинар
Проводим итоговую онлайн-встречу, чтобы оценить результаты каждой школы, мотивировать на дальнейшую поддержку запущенных процессов
Фото с наших мероприятий
Команда проекта
Проект реализуют эксперты Издательской фирмы «Сентябрь», известной под брендами журнала и всероссийского конкурса
«Директор школы»
Ушаков Константин Михайлович
доктор педагогических наук, профессор Института образования НИУ «Высшая школа экономики». Главный редактор журнала «Директор школы».
Кухарев Антон Иванович
магистр государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ, руководитель проекта «Директория», координатор проекта
Куксо Екатерина Николаевна
магистр организационной психологии Манчестерского университета, аспирант НИУ ВШЭ, руководитель Академии Директории
Шиварёв Павел Васильевич
преподаватель и менеджер образовательных программ Академии Директории
Отправьте контакты, мы подробно расскажем
о методике и всех деталях
+7 (499) 703 30 52
info@direktoria.org
ООО «Издательская фирма "Сентябрь"»
Москва, 1 Автозаводский проезд, д.4
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Стоимость проекта*
Проект может быть реализован полностью
или частично
Семинар №1
  • Проведение 2-дневного очного стартового семинара, не включая проезд и проживание
180 000
руб./ за семинар
Исследование
  • Предоставление доступа к системе «Директория»
  • Исследование социального капитала
  • Вебинар по анализу полученных данных
  • Самостоятельный анализ результатов (письменная работа)
  • Проверка работ
12 000
руб./ за школу
Семинар №2
  • Проведение 1-дневного очного семинара по проектированию изменений, не включая проезд и проживание
120 000
руб./ за семинар
сопровождение
  • Дистанционный курс-сопровождение по запуску «Кураторской методики»
  • Участвуют управленческие команды школ (директор + 2 заместителя)
  • Еженедельные задания по внутришкольным изменениям, обратная связь
19 000
руб./ за школу
*Цены указаны для примерного ознакомления. Не является офертой.
Наш опыт
Мы реализовали проект в Тюменской, Калининградской, Ульяновской, Калужской областях, Республике Татарстан, Ямало-Ненецком автономном округе, Троицком и Новомосковском административных округах Москвы, Колпинском районе Санкт-Петербурга и в Екатеринбурге
10
регионов и муниципалитетов реализовали проект
1681
школ провели диагностику и улучшили результаты своих коллективов
86%
школ, начавших внедрение методик улучшения качества преподавания, доходят до положительных результатов
9,2
балла из 10 — средняя оценка наших курсов (из 450 отзывов)
.
ПРАВОВАЯ ПОДДЕРЖКА
Документы
  • Образовательная лицензия № 039570 от 17.08.2018
  • О регистрации СМИ Эл_№_ФС77-61005 от 05.03.2015 г.
  • О регистрации базы данных №_2014621528 от 10.11.2014 г.
  • Политика конфиденциальности